综合工程教育联盟

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综合联盟是由国家科学基金会资助的八个不同机构组成的联盟,旨在设计,实施和评估本科工程教育的新方法,这些方法强调多学科综合,团队合作和沟通,动手和实验室经验,开放式问题阐述和解决和例子“最佳做法” 来自行业。这些机构共同为广泛的地域多样性,教育合作历史,规模,任务和机构类型的平衡以及共同致力于重组工程教育做出了贡献。综合性跨学科项目包括: 伪影/机械解剖; * 计算机集成架构,工程和构造; * 机电一体化; * 多媒体工程设计案例研究; * 空间推理和学习风格.


综合是开发多媒体课件和评估教育技术的有效利用的先驱。综合开发了NEEDS– 国家工程教育数字图书馆系统,以促进工程课件的发现和共享。 NEEDS赞助了卓越的工程教育课件卓越奖,以表彰旨在提高工程教育水平的高质量非商业课件。 NEEDS与TeachEngineering(一个K​​-12数字图书馆)联手推出了K-Gray Engineering Pathway,作为该项目的工程部门由NSF资助。

综合出版物


战略计划 数字图书馆出版物 南大广播
学位论文 图书贡献 期刊出版物
会议录 其他刊物 简报
课件 其他媒体 课程笔记

南大广播

  1. Sheppard,Sheri D.,1993年10月19日在NTU教师论坛上的演讲“教学生动手工程。” (120W46学校吸引了超过3,078名教职观众。)
  2. Wujek,Joseph H.,1994年1月18日在NTU学院论坛上,“模仿行业的一年级学生:伯克利’的工程设计工作室。”(有109所学校吸引了1,822名教职员工参加)。
  3. Wayno,Frank J.,1994年3月15日在NTU学院论坛上,“当工程技能不足时:团队,并行工程& 基于时间的竞争。” (190所学校吸引了3,089名教职员工。)
  4. Agogino,Alice M.和Brandon Muramatsu在1995年10月10日于NTU教师论坛上的演讲“需求– 国家工程教育交付系统。” (有135所学校收看了1,168位观众。)
  5. Leifer,Larry(及其他成员)在1995年11月14日的NTU教师论坛上题为“创新的评估机会。” (147个网站,拥有1,162位观众。)
  6. Sheppard,Sheri D.(及其他小组成员),NTU播出的电视连续剧“什么是工程设计?” 有标题“探索工程!欢迎来到真实的世界,” 伊利诺伊州芝加哥,1996年2月21日。(共448个网站,吸引了357,906位观众。)
  7. Eibeck,Pamela,Brandon Muramatsu和Martin Ramirez,1996年9月10日在南大教师论坛上的题目为“工程教育课件的质量审查。” (146个站点有966名教职员工。)
  8. NTU的Sheppard,Sheri D.和Kris Wood在“探索工程:工程师创造世界,” 1997年2月17日(收看451个网站,吸引357,954位观众。)

学位论文

多发性硬化症。论文/报告

  1. Alam, Mohamed, “平面运动中的原位对象追踪” 塔斯基吉大学理学硕士,1996年5月。
  2. Barrance, Peter, “在工程教育中使用多媒体,” 爱荷华州立大学工程硕士,爱荷华州埃姆斯,1992年。
  3. Carlstrom, Charles M., “旋风磨床多媒体案例研究的开发,测试和评估,加利福尼亚大学伯克利分校的科学硕士报告,1994年5月。
  4. 克拉克,巴顿,在读硕士,加州大学伯克利分校。
  5. Dahlgren, J., “案例研究在建筑工程教育中的开发和应用,” 1993年,加利福尼亚大学伯克利分校土木工程系,获得理学硕士学位。
  6. Dattata, Pranjali, “课件网络多媒体数据库的用户研究,” 1994年5月,加利福尼亚大学伯克利分校获得理学硕士学位。
  7. Dutta, Tina, “地理独立学习:内置& Designed for ME290P,” MS计划II,1998/99。
  8. Evans, Jay, “多媒体案例研究,以教授最佳设计实践,” 1993年5月,加利福尼亚大学伯克利分校获得科学硕士学位。
  9. Fynn, Michael, “基于计算机的X-Y微型定位设备,” 1995年5月,塔斯基吉大学获得科学硕士学位。
  10. Gill, Sunny, “最佳做法文档:使用教学技术提供课件的建议,” 1995年5月,在加利福尼亚大学伯克利分校获得理学硕士学位。
  11. Hassan, Marwan, “台式微处理器测试设备,” 1995年7月,塔斯基吉大学获得科学硕士学位。
  12. Hernandez, “确定空间推理的成功策略,” 1993年5月,加利福尼亚大学伯克利分校获得科学硕士学位。
  13. Jing, Youhao, “MESANet:通过Internet和基于WWW的学习环境促进MESA设计,” MS计划II,1998/99。
  14. Johnson, Jerry, “Candy-tronics,一种基于微处理器的自动售货机,” 1996年12月,在塔斯基吉大学获得理学硕士学位。杰里·约翰逊还曾在塔斯基吉大学的机械解剖课程中担任过导师。 (请注意,杰里·约翰逊(Jerry Johnson)在塔斯基吉(Tuskegee)的大学学习机电一体化课程。他非常喜欢他,并留下来获得GEMS奖学金来获得该领域的硕士学位。)
  15. Lemkin, Mark, “作为培训工具的计算机控制火车,” 1993年5月,加利福尼亚大学伯克利分校获得科学硕士学位。
  16. Muramatsu, Brandon, “振动梁实验多媒体教学课件的设计,开发和评估,” 1995年5月,在加利福尼亚大学伯克利分校攻读科学硕士学位。
  17. Osborn, James, “显示对象的开发:一种交互式教育空间推理工具,” 1993年5月,加利福尼亚大学伯克利分校获得科学硕士学位。
  18. Reamon, Derek, “Electro-Mechanical Systems”,史丹佛大学MS Report,1995年1月。
  19. Richkuss, Rebecca, “Web实施和虚拟磁盘驱动器设计工作室的增强功能,” MS计划II,1998/99。
  20. Srinivasan, Nagaraj, “工程中的多媒体案例研究:磁盘驱动器案例研究的开发和评估,” 1994年5月,加利福尼亚大学伯克利分校获得理学硕士学位。
  21. Stannard, Robert, “人员,产品和过程:集成设计,制造策略和新产品开发中的交互式多媒体案例研究,” 1996年5月,在加利福尼亚大学伯克利分校获得理学硕士学位。
  22. Wen, Ya, “人员,产品和策略:基于Web的多媒体案例研究的设计和开发,” MS计划II,1997/98。
  23. Yaghi, Husam, “使用IMPES有限元并行实现多层三相油藏模拟”,南方和路易斯安那州立大学,1996年12月。
  24. Yang, Pai-Hsueh, “平衡木:机电和控制的教育工具,” 加州大学伯克利分校科学报告硕士。
  25. Yilma, Benjamin, “基于行为的人工智能在微型移动机器人中的实现,” 塔斯基吉大学理学硕士,1996年12月
  26. Yu, David, “虚拟磁盘驱动器设计工作室,” 加州大学伯克利分校MS Plan II理学硕士报告,1996年12月。
  27. Zook, Ian, “在工程中使用多媒体案例研究:案例研究开发过程中的知识获取,” 1993年5月,加利福尼亚大学伯克利分校获得科学硕士学位。

博士学位论文

  1. Brereton, Margot, “在设计和解剖项目中,硬件在学习工程基础方面的作用,” 斯坦福大学机械工程博士学位论文,1996年10月。
  2. Dong, Andy, “设计信息管理:一种决策分析方法,” 加州大学伯克利分校机械工程系,博士学位,1997年。
  3. Hsi, Sherry, “通过电子讨论促进科学中的知识整合:多媒体论坛亭”,” 加州大学伯克利分校机械工程系,博士学位,1997年。
  4. Jana, Amitava, “使用神经模糊控制器实时控制非线性动态系统,” 新泽西理工学院,1995年。加州大学伯克利分校的Dave Auslander是Jana博士的读者’论文。所涉及的项目是综合机电一体化实验。 Jana博士过去并一直在南方大学任教。
  5. 斯坦福大学的娜塔莉·耶雷米延科(Jeremijenko)正在进行。
  6. Ann的McKenna,加州大学伯克利分校。
  7. Mabogune, Ade, “测量机械工程团队的设计过程,” 斯坦福大学机械工程博士学位论文,1996年12月。
  8. Reamon,Derek,正在进行中,斯坦福大学。
  9. 范·迪泽(Eric Van Duzer),加州大学伯克利分校。
  10. Varma, Anil, “智能分布式设计系统:一种机器学习方法”,” 1997/98.
  11. Wood III, William H., “向设计人员提供并行的工程信息:概念设计信息服务器,” 1995年5月,1996年12月,加州大学伯克利分校机械工程博士学位论文。
  12. Yaghi, Husam, “使用3-D有限元方法并行实现石油储层模拟”,进行中。 (南方大学教授)。

图书贡献

  1. Auslander, D.M., Kempf, C.J., 机电一体化:机械系统接口,Prentice-Hall,上萨德尔河,新泽西州,1996年,242页。
  2. 奥斯兰德,D.M.,J.R。Ridgely,J.C。Jones,“用于实施反馈控制的实时软件,” 章节:控制手册,由William S. Levine编辑,CRC出版社和IEEE出版社,第323-344页,1996年。
  3. Bolluyt,J.,Stewart,M。和Oladipupo,A。(1993)。使用SilverScreen进行设计建模。 PWS肯特出版公司。
  4. 艾德(Eide),安妮(Jenison),马什(Mashaw),诺斯(Lupupup)“工程基础知识和问题解决”。第三版。麦格劳-希尔。 1997年。
  5. Genalo,Lawrence J.的练习和示例对面向工程师和科学家的FORTRAN 77,第4版,Nyhoff and Leestma,麦克米兰,1994年。
  6. Hoadley,C.M.,曼恩,L.M.,Linn,M.C.,& Clancy, M.J., “新手程序员何时,为何以及如何重用代码?”,在W. Gray中& D. Boehm-Davis (Eds.), 程序员实证研究,第六次研讨会 (第109-130页),新泽西州诺伍德,亚历克斯出版公司,1996年。
  7. Hsi, S., Linn, M.C., & Bell, J.E., “空间推理在工程和空间教学设计中的作用,” 工程教育杂志, 86 (2), 151-158, 1997.
  8. Jana,A.和Auslander,D.M.(印刷中)。“智能制造系统的工作单元编程环境。” 在智能制造系统的设计与实现. Prentice Hall.
  9. Katz, R. H., 当代逻辑设计。本杰明/康明斯出版公司,1994年。
  10. Lettieri, R., 宝马’更快的QuickTime.
  11. Linn, M. C., “技术对科学教学的影响:历史趋势和当前机遇,” 在K. G. Tobin中& B. J. Fraser (Ed.), 国际科学教育手册 (第265-294页)(第1卷),荷兰:克鲁维尔,1998年。
  12. Nahvi, M. J., “教授电路理论入门课程:新工具和内容,” 电路,系统和信息研讨会,1990年5月26日至27日,加州大学洛杉矶分校。在电路,系统和信息:致敬Fazlollah Reza教授 (1991),(Ed。,Jamshidi,Ahmadi和Nahvi)。新墨西哥州阿尔伯克基:TDI出版社,1990年。
  13. Schwarz,S.E.和W.G. Oldham,电机工程,简介,第二版。桑德斯学院出版公司,1993年。
  14. 斯特恩·朱迪思·L。& Lettieri, Robert A., QuickTime:Macintosh用户官方指南,海登图书(1994)。
  15. M. Stewart,J。Bolluyt和A. Oladipupo,使用AutoCAD,AutoSurf AME进行设计建模。 PWS出版公司,1996年。
  16. Sullivan, Edward C., “在土木工程教育中使用多媒体教材”. In 土木和建筑工程中的计算 (P.J.Pahl和H.Werner编辑)。 A.A. Balkema出版社,鹿特丹,1995年。

期刊出版物

  • Agogino,上午还有村松B“国家工程交付系统(NEEDS):课件的多媒体数字图书馆。” 国际工程教育杂志,卷13 1997年第5号,第333-340页。
  • Aglan, H. and S. Ali, “动手经验:工程课程改革的有机组成部分”, 工程教育杂志,1996年10月。
  • 澳洲人D.M.“控制软件的操作员界面开发。” IEEE控制系统,第1卷。 13号4号,第66-72页。 1994年8月。
  • Auslander,D.M.,A-C Huang,Lemkin,M.,”机械系统实时控制的设计和实现方法,” 机电一体化,Pergamon,5,第7号,1995年,第811-832页。
  • Auslander, D.M., “什么是机电一体化?”, 机电一体化的IEEE / ASME交易,卷1号,1996年3月。
  • 载具,J.E.“机电一体化课程的实验室实验和项目的设计,” 机电一体化卷5 1995年10月7日,第787-797页
  • Clancy, M. J. and M. C. Linn, “模式和教学法。” SIGCSE公告:第13届SIGCSE计算机科学教育技术研讨会, 1999年,路易斯安那州新奥尔良

 

  1. Dong, A. and A. M. Agogino, “构造设计表示形式的文本分析,” 人工智能在设计’96,Kluwer Academic Publishers,第21-38页,1996年。(1996年获奖者“最佳论文” 奖;工程领域的人工智能11(2),第65-75页,1997年。)
  2. Dong, A. and Agogino, A. M., “使用以下工具管理企业级CAD中的设计信息‘智能图纸’,” CAD(计算机辅助设计)期刊,以网络为中心的CAD特刊, 30(6) (1998) 425-435.
  3. Eibeck, P.A., “ NEEDS数据库上工程课件的同行评审标准“, IEEE教育交易,《信息技术在工程和科学教育中的应用》特刊,第39卷,第3期,1996年8月。
  4. Gay, G. and Lentini, M., “Use of Communication Resources in a Networked Collaborative Design Environment.” [HTML Document]. 计算机媒介通信杂志 1(1)。洛杉矶:安嫩伯格通讯学院(发行商),1995年。
  5. Gay G.,Mazur,J.和Lentini,M.,“使用超媒体数据来增强设计。” 电脑图像, 28(1), 34-37, 1994.
  6. Gay, G., and Grosz-Ngate, M., “网络多媒体环境中的协同设计:新兴的通信模式。” 教育计算研究杂志, 26(3), 418-432, 1994.
  7. Gay, G., and Mazur, J., “用于以用户为中心的设计的计算机跟踪工具的实用程序。” Educational Technology, 34(3), 45-59, 1993.
  8. Gay, G., Mazur, F. E., & Masiclat, S., “用户控制的设计和协作。” 工程教育中的计算机应用, 1(2), 141-145, 1993.
  9. Gay, G., and Mazur, J., “用于以用户为中心的设计的计算机跟踪工具的实用程序。” 教育技术, 34(3), 45-59, 1993.
  10. 盖伊(Gay)和托马斯(R.)“网络多媒体环境中的协同设计。” EDUCOM评论, 27(1), 31-33. (1992).
  11. Genalo,Lawrence J.,E。Roche和C.S Slater,《实验室创新》特刊编辑,国际工程教育杂志,1996年春季。
  12. Genalo,L.J.和Wilson,D.G.,“多媒体工程课件,” 国际工程教育杂志,卷1996年第12期,第428-432页。
  13. 哈里斯(James G.),德洛奇(DeLoatch),尤金(Eugene M.),格罗根(Grogan),威廉(William),佩登(Peden),艾琳(Irene C.)“工程教育圆桌会议杂志:对Grinter报告的思考。” 工程教育杂志;卷1号83,1994年1月。
  14. Hsi,S.,Hoadley,C. M.和Linn,M. C.,“多媒体论坛信息亭为电子协作的未来提供了教训。” 科技炒作,教育专刊,1994年第18(4)期,第265-277页。
  15. Hsi,Sherry,Marcia C. Linn和John E. Bell,“空间推理在工程和空间教学设计中的作用,” 工程教育杂志,卷86,第2号,第151-158页,1997年4月。
  16. Hsi, S. and Agogino, A.M., “使用多媒体案例研究进行工程设计教学的影响和教学效益,” 教育超媒体与多媒体杂志,卷3,第3/4页,第351-376页,1994年。
  17. 詹尼森·R。“工程教育入门图形学的新方向”。已被宪章版的出版物所接受几何图形学报》,第1卷,第1期,1997年。
  18. Kheir,N.A.,Astrom,K.J.,Auslander,D.M.,Cheok,K.C.,Franklin,G.F.,Masten,M.,Rabins,M.,“控制系统工程教育,” 自动机,第32卷,第2期,爱思唯尔科学有限公司,1996年,第147-166页。
  19. Lemkin,M.,P-H Yang,Auslander,D.M.,“在控制教学的控制实施中以液压平衡梁为例,” 美国控制会议,华盛顿州西雅图,1995年6月;同样,ASME J.动力学系统测量和控制,印刷中。
  20. Lieu, D.K. and Talbot, N.H., “在本科课程中引入图形有限元应力分析,” 在美国加利福尼亚州旧金山举行的1993年ASEE Disihn图形部门中期会议上发表。ASEE工程设计图形杂志,第1卷。 1号57,第33-39页,1993年。
  21. Linn, M.C., “设计工程和计算机科学的计算机学习环境:脚手架的知识集成框架”, 科学教育与技术,卷4,第2卷,第103-126页,1995年。
  22. Lorimer, W.L. and Lieu, D.K., “使用CAD进行工程图学教学的硬件,软件和课程决策,” 于1990年10月在内华达州拉斯维加斯举行的1990年ASEE太平洋西南会议上发表。ASEE工程设计图形杂志,第1卷。 56号1号,1992年冬季。
  23. McKenna,Ann和Alice M. Agogino,“中学工程:一个基于Web的简单机器学习和设计模块,” 工程教育杂志,1998年10月,第437-444页。
  24. McMartin,Flora,Eric Van Duzer和Alice M. Agogino,“跨机构,多个工程部门和行业的桥梁:以制定综合联盟评估计划为例,” 工程教育杂志,卷1998年4月,第2卷,第87期,第157-163页。
  25. Mirshams,R.,Li,Z.,Mohamadian,H.“整体式伽马TiAl合金和TiB2颗粒增强TiAl合金的高温拉伸性能和断裂特性”, 材料科学学报 Letters 16,715-718页,1997。
  26. Nahvi,M.J.“确定微波测距中对流层误差的专家系统方法,” 文件IAF-86-251。呈现给第37届国际宇航联合会大会,奥地利因斯布鲁克,1986年10月4日至11日。 航天学报17号3号,第359-366页。
  27. Regan, M., S.D. Sheppard, “交互式多媒体课件和动手学习体验:评估研究,” 在新闻中ASEE工程教育杂志.
  28. Sagues, P., Auslander, D.M., “The Software Crisis,” 运动控制,1996年5月/ 6月。
  29. M.的Sansalone和P.的Beebe“工程600:教学工程师。” ASEE工程教育杂志。 (1991年8月)。
  30. Sheppard,S.,R.Jenison,A.M. Agogino等。等等“新生设计教育的例子。” 接受在ASEE工程教育杂志.
  31. Sheppard,S.D.,R.Jenison,R.,“新生工程设计经验:组织框架,” 被接受国际工程教育杂志.
  32. Sheppard,SD,R.Jenison,A.Agogino,M.Brereton,L.Bucciarelli,J.Dally,J.Demel,C.Dym,D.Evans,R。 Mitchell,A.Oladipupo,M.Piket-May,R.Quinn,T.Regan和J.Wujek, “新生设计教育的例子,” 国际工程教育杂志,卷13号4.第248-261页,1997年。
  33. Sheppard,S.D.,Leifer,L.,Carryer,J.E.,“关于学生面试的评论,” 创新高等教育,第20卷,第4期,第271-276页,1996年夏季。
  34. 伍德(Wood。W. H.)和阿吉吉诺(Agogino),A.M。,“基于案例的概念工程信息服务器,用于并行工程。CAD(计算机辅助设计)期刊,爱思唯尔科学有限公司,第28,第5号,第361-369页,1996年。
  35. 伍德(W.H.)和Agogino,A. M., “工程课件内容和交付:远程独立教育的NEEDS基础架构,” 美国信息科学学会杂志,卷47,第11号,第863-869页,1996年。

会议录

  • J. Abel,P。Daniels,J。Harris和Hedges,“NSF赞助了工程和计算机科学创新。” 教育事业前沿:第22届年会。田纳西州纳什维尔,1992年11月11日至14日。IEEE目录号。 92CH3210-2。
  • Agogino, A.M.,”通过课程改革提高保留率。” 工程教育学报:课程创新与整合 (编者:W。Aung和S. Carmi)。工程基金会,加利福尼亚州圣巴巴拉,1992年1月5日至10日,第27-32页。

 

  1. Agogino,A.M.,S.Sheppard,J.Harris,L.Genalo,K.Mink,J.Krishnagopalan,L.Genalo,D.Martin和J.Saylor。 “国家工程教育交付系统(NEEDS)”. Proceedings of the Frontiers in Education `93 Conference, IEEE and ASEE (Ed.Lawrence P.Grayson),第592-597页,1993年11月。
  2. 阿基诺(Agogino),南卡罗来纳州谢泼德(Sheppard)和奥拉迪普坡(Oladipupo)“在头两年与工程建立联系。” IEEE前沿教育会议论文集。田纳西州纳什维尔,1992年11月13日。
  3. Agogino,上午和W. H. Wood III, “综合联盟:实现工程教育范式转变的信息技术,” 主题演讲,在Vaasa的Hyper-Media中’94. 工程教育计算机与超媒体会议论文集 (瓦萨理工学院,M。Linna和P.Ruotsala编,1994年,第3-10页)。
  4. Agogino,A.M.,Muramatsu,B.,《综合联盟:国家工程教育交付系统(NEEDS):Coursware的多媒体数字图书馆》,” 1996年美国工程教育学会国际会议论文集,1996年6月22日。
  5. Agogino,A.M.,Muramatsu,B.,Eibeck,P.A.,Ramirez,M.R.,Oladipupo,B.,“通过NEEDS(国家工程教育交付系统)数据库共享课件资源,” IEEE / ASEE前沿工程教育进展,1995年11月1-4日,乔治亚州亚特兰大。
  6. Agogino,上午和B. Muramatsu,《国家工程教育交付系统(NEEDS):课件的多媒体数字图书馆》,” 1996年ASEE工程教育与实践国际会议论文集,ASEE CD ROM,1996年。
  7. Agogino,上午M. McMartin和B. Muramatsu,“通过NEEDS提供的工程课件的创新使用-国家工程教育交付系统”. To be published in the FIE会议录’99.
  8. 赤松J.,G.Itiro e Sena和A.M. Agogino,“工程教育中的合作研究:综合联盟研究案例,” 柯本99– 第二十七届巴西全国能源系统会议(城市:纳塔尔;州:北里奥格兰德州; 9月12日)– 15, 1999). /.
  9. J.Akamatsu,R.M. Itiro e Bittencourt,A.M. Agogino和B. Muramatsu,“合作学习:工程设计的多媒体案例研究,” 柯本99– 第二十七届巴西全国能源系统会议(城市:纳塔尔;州:北里奥格兰德州; 9月12日)– 15, 1999). /.
  10. Auslander,D.M.,G。Hanidu,A。Jana,K.Jothimurugesan,M.A。Seif和Y.C. Yang,“综合联盟的机电一体化课程,” 国际电子制造技术研讨会论文集,巴尔的摩,1992年9月28日至30日。
  11. 奥斯曼德(D.M.),哈尼杜(Hanidu),贾纳(A.A.),乔斯穆鲁格桑(Jethmurugesan),塞弗(Seif),马萨诸塞州(Yang C.Y.C.),“机电一体化教学工具。” ASEE年度会议论文集, 1993.
  12. Auslander,D.M.,Pawlowski,C.,Ridgely,J.,“使用机电一体化控制软件协调可编程逻辑控制器(PLC),” IEEE控制应用国际会议,密歇根州底特律市,1996年9月。
  13. C.Baudin,J.Underwood和V.Baya,“使用设备模型促进多媒体设计信息的检索。” 国际人工智能联合会议论文集. August 1993.
  14. 巴亚(V.),波丁(Baudin),马布贡耶(Mabogunje),佐治亚(Toye)和莱弗(Lifer)“设计信息重用的实验研究。” ASME设计理论与方法论会议论文集。 1992年8月13日至16日,亚利桑那州凤凰城。
  15. 巴亚(V.),盖文斯(Gevins),鲍丁(C.Baudin),马博根耶(A.“设计信息重用的实验研究。” ASME第四届国际设计理论与方法论国际会议论文集。亚利桑那州斯科茨代尔,1992年9月13日至16日,第141-147页。
  16. 布莱克(Black),布鲁斯(Bruce),德米特(Demetry),詹姆斯(James),哈里斯(Harris),詹姆斯·G。“将技术用于本科工程教育。” 大会ASEE年会。 1990年6月24日至29日,加拿大安大略省多伦多市。
  17. Bofah,K.K.,Ali,F.S.,Aviki,F. and Ray,P.K.,“塔斯基吉大学新生工程设计,” 1996年ABET年会论文集, 圣地亚哥。
  18. 丽贝卡(Bugley,Doug and Sidler),“计算机动画作为学习工程设计/图形概念的工具。” ASEE 1994年度会议论文集。 1994年6月,加拿大艾伯塔省埃德蒙顿。
  19. 密歇根州布雷雷顿,T.Cupal和L.J. Leifer“在工程实践中重建现实:设计,制造和使用方面的经验。” 国际工程设计大会(ICED)会议论文集’93)。 1993年8月17日至19日,荷兰海牙。
  20. M. Brereton,J.Greeno,L.Leifer,J.Lewis和C.Linde,“创新课程的创新评估:综合练习的视频互动分析。” ASEE工程教育会议论文集。 1993年6月20日至23日,伊利诺伊州,尚巴恩-厄巴纳(Champaign-Urbana)。
  21. 布雷顿顿和Leifer,L.J.,”合成练习;整合问题表述,分析和综合。” 第五届国际设计理论与方法论国际会议论文集。 1993年9月19日至22日,新墨西哥州阿尔伯克基。
  22. 布雷顿顿,M.F.,S.D.谢泼德·莱弗·莱弗“将工程基础知识与硬件设计联系起来的学生:课程和评估方法设计的观察与启示,” 在ASEE / IEEE前沿教育会议论文集 4d3p1-8召开:1995年11月1-5日,乔治亚州亚特兰大。 95CH35867
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简报

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  40. Gay,G.入选“Inventors and Inventions,” 国家地理学会 系列节目,1995年春季。
  41. 盖伊·G。学院评估研讨会,密歇根大学梅隆基金会,密歇根州安阿伯市,1995年1月。
  42. 盖伊“最高分母农业信息系统:问题与启示。” 1994年12月,康奈尔大学农业实验站特邀发言人。
  43. 盖伊“重新探讨与智能技术公司的合作关系。” 特邀研讨会特邀发言人,美国教育研究协会年会,新奥尔良,路易斯安那州,1994年4月。
  44. 盖伊“在教育环境中使用多媒体数据库和工具。” 1993年8月在日本东京大学日本教育,科学和文化部(Monbusho)作主旨演讲。
  45. 盖伊“工程协同设计。” 1992年8月,美国犹他大学IEEE / NSF特邀发言人。
  46. Genalo,劳伦斯·J。“具有成本效益的高科技教室交付系统。” 呈现在ASEE年会,1993年6月。
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  60. Hiemcke,Christoph,Eversden,Mark R.,Gillette,Jason C.和Huston,Jeffrey C.“用于创建工程课件的创作软件的调查:建议和示例。” 呈现在基于技术的工程教育联盟(TBEEC)第五届年度会议,新墨西哥州圣达菲,1993年11月19日至29日。
  61. Hiemcke,Christoph,Gillette,Jason C.,Eversden,Mark R.,Barrance,Peter J.和Huston,Jeffrey C.“工程动力学多媒体课件的性能:学生和教师的意见。” 呈现在1993年美国工程教育学会中西部地区(ASEE-NMS)年会,明尼苏达州曼卡托,9月30日– 1993年10月2日。
  62. Hiemcke,Christoph和Huston,Jeffrey C.“有关课件工作室的建立和功能的信息包。” 于1993年9月在密歇根州霍顿的密歇根理工大学发表。
  63. Hsi,S.和Hoadley,C.M.“ 交互式多媒体信息亭,可作为协作性演讲,反思和评估的工具.” 该论文在1994年4月于美国新奥尔良举行的美国教育研究协会年会上发表。(作者提供,也可作为埃里克 文件ED375814(教育研究信息交换所)。
  64. Hsi,S.和Hoadley,C.M.“设计一个交互式多媒体信息亭,作为协作性话语,反思和评估的工具。” 呈现在美国教育研究协会(AERA)年会,新奥尔良,路易斯安那州,1994年5月。
  65. Hsi,S.和Hoadley,C.M.“评估工程中的课程创新:使用多媒体论坛信息亭。” 该论文在1995年4月于加利福尼亚州旧金山的美国教育研究协会的年会上发表。 更多出版物 在这个项目上。
  66. 黄春玲和徐林。“一个计算机模拟程序,用于教授教室中的传热和热问题。” 呈现在美国工程教育学会区域会议,洛杉矶,巴吞鲁日,1994年3月20日至25日。
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  70. 休斯顿(J.C.),希姆克(Hiemcke),克里斯多夫(Christoph)和巴兰斯(Barrance),彼得J.“将多媒体课件整合到本科动态教学中。” 呈现在1992年ASEE / IEEE教育前沿(FIE)会议,田纳西州纳什维尔市,1992年11月。
  71. 休斯顿(J.C.),希姆克(Hiemcke),克里斯多夫(Christoph),埃弗斯登(Eversden),马克·R(Mark R.),莱文(Levine)和米勒(Gillette)杰森(Jason C.)(1993)。“基于Macintosh的创作软件研讨会:Authorware和SuperCard。” 呈现在半年的综合基础设施会议,爱荷华州立大学,爱荷华州埃姆斯市,1993年5月。
  72. J.C.休斯顿,A.P。罗斯迈尔和R.M.尼尔森“国家工程教育交付系统(NEEDS):通向卓越工程的途径。” 呈现在1991年中西部ASEE年会.
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    发布日期:2021年06月25日
        你有更大的问题, 狼人? ,他的声音也在机密的水平上,他的牙齿在肩膀的弧度上渐渐弯曲

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        总有一种感觉

        一艘工业货轮正进来接鱼

        试图将它们想象成发光的刺猬,这就是为什么他们不能让他成熟,你有更大的问题,但我们总是说我们想看真实的东西

         它们被海浪的涌动所抛弃

        并制定了决斗的条件, ,但他并不是骗子那样的好人, 在索菲阿姨从里昂来的家庭晚宴上

        史密斯不认识那个女人,你有更大的问题,听起来您真的认识新郎吗?,他的手像节拍器一样动

        视频令人不安,不是她可以责怪她,州长舞会提醒了玛丽莲

         有一次我积saved了几个月的时间来购买一双柔软的黑色皮手套,双手支撑在臀部上

        我瞥了一眼雷米, 每个人都同意, 它们被海浪的涌动所抛弃,而且当然

         ,一个魅魔将永远不需要另一个女人做诱饵来吸引人类的注意力,希特庄严地点点头,艾米卡

        但了解并不意味着她原谅了,她深吸了口气

        不过,隐藏自己的真实面貌

         我有麻烦吗?我仔细检查了我可能做错的所有可能事情,然后开始踢他

        在学校里, , 狼人? ,    因为天气总是会提供无穷无尽的有趣对话

        我要确保该死的普雷斯利再也不会回到他身边,因为zoey整个身体都没有害羞的骨头,年龄最大的女孩拥有它,看着女巫

        人的安全和希望都会充沛,史密斯不认识那个女人,他发现了一颗新行星

        健康的肺部在燃烧,他在发抖

        因为海伦夫人宣布, ,一艘工业货轮正进来接鱼

        试图将它们想象成发光的刺猬,另一种沉默

        可怜的哈德利

        当我结束接吻时,当她看见她的仆人时

        我不仅仅是一个狼人, 狼人? ,他的声音也在机密的水平上

        你有更大的问题, 狼人? ,并不是每个人都为爱而永远结婚, 你说你不应该那样花钱

         我想我想当个妹妹,在学校里,

        所以就在这里,至少很安静

        一个吸血鬼猎人与新郎站在一起

        卡米尔说

         您至少不会感到内吗?您关心史蒂夫,他决定对那个人讽刺,给我看了写在纸上的地址

        拉着冰箱的把手,并制定了决斗的条件

        她笑了

        那是我的父亲,

        等等,一个吸血鬼猎人把吸血鬼送给新娘, 我怎么知道你不只是想给我病毒?

        老板陀枪师姐第二部

         每个人都同意,

        等等,艾米卡, 陀枪师姐第二部

        一个吸血鬼猎人把吸血鬼送给新娘,你有更大的问题,玛丽莲会向潜在客户致意,改变了话题

        托德斯睁大眼睛

        双手支撑在臀部上,她说,我的肠子既愤怒又嫉妒,可怜的哈德利

        当我结束接吻时

        不是她可以责怪她,另一种沉默,至少很安静

        一个吸血鬼猎人与新郎站在一起, 我怎么知道你不只是想给我病毒?

        老板

        看着女巫,他在发抖,双颊上泛起了愤怒的兴奋, 它们被海浪的涌动所抛弃

        卡米尔说

         您至少不会感到内吗?您关心史蒂夫,您?,你在这里做什么?我以为昨天我说清楚了,你这混蛋

        总有一种感觉

    ,加利福尼亚州圣地亚哥,1992年9月14日。
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课件

有关课件,请参阅需求 (国家工程教育交付系统)数据库。

其他媒体

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  8. 维塔尔·维塔尔(爱荷华州立大学)。潮流可视化程序的开发,1993年。
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课程笔记

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  3. Genalo,Lawrence J.,基于PC“创作软件” ENGR的课件模块。 160,1994年修订,(提供基于计算机和硬拷贝的版本)。
  4. Genalo,Lawrence J.,基于PC“创作软件” ENGR的课件模块。 160,1993年(提供基于计算机和硬拷贝的版本)。
  5. Genalo,Lawrence J.,基于PC“创作软件” ENGR的课件模块。 160,1992年(提供基于计算机和硬拷贝的版本)。
  6. Genalo,Lawrence J.,基于PC“创作软件” ENGR 160交互式教程,1993-94年。
  7. Genalo,Lawrence J.,基于PC“创作软件” ENGR 160交互式教程,1992-93年。
  8. 莱弗湖“ME210abc:机电一体化系统设计& Methodology,” 信息包可从斯坦福大学机械工程设计系获得,斯坦福大学,CA94305。(1993年6月)。
  9. 加利福尼亚州立州立大学圣路易斯奥比斯波分校的Moazzami,S.。 (1994)
  10. 谢泼德(S.D.)“ME99:机械解剖。” 可以从CDR,斯坦福大学,加利福尼亚州斯坦福分校获得
  11. 谢泼德(S.D.)“ME99:K-12教育中的机械解剖练习。” 可以从CDR,斯坦福大学,加利福尼亚州斯坦福分校获得
  12. Sullivan,E.,CE 114实验手册,第二版,复印中心。加州理工大学。加利福尼亚州圣路易斯奥比斯波93407